如何變優(yōu)勢學(xué)科為創(chuàng)業(yè)利器
2014-11-26
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核心提示: 橡膠機械網(wǎng) “青島科技大學(xué)地溝油快速檢測技術(shù),29號出價280萬元,有沒有加價的?”隨著拍賣師的詢問,多名競標(biāo)者輪番出價,最終29號競標(biāo)者以360萬元成功拿下這項專利技術(shù)。這是不久前,發(fā)生在青島技術(shù)交易拍賣會上的一個場景。作為這項技術(shù)的研發(fā)帶頭人,青島科技大學(xué)副教授石超表示:“‘地溝油快速檢測技術(shù)’市場需求廣泛,拍出這個價,值!”
中國橡膠機械網(wǎng) “青島科技大學(xué)地溝油快速檢測技術(shù),29號出價280萬元,有沒有加價的?”隨著拍賣師的詢問,多名競標(biāo)者輪番出價,最終29號競標(biāo)者以360萬元成功拿下這項專利技術(shù)。這是不久前,發(fā)生在青島技術(shù)交易拍賣會上的一個場景。作為這項技術(shù)的研發(fā)帶頭人,青島科技大學(xué)副教授石超表示:“‘地溝油快速檢測技術(shù)’市場需求廣泛,拍出這個價,值!”
“以前是教授們埋頭教理論,學(xué)生們埋頭學(xué)理論,科研成果與現(xiàn)實需求根本不匹配,近幾年來,學(xué)校實行學(xué)科創(chuàng)業(yè)計劃,鼓勵師生結(jié)合科研項目、學(xué)科特長進行生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。”青島科技大學(xué)校長馬連湘說,經(jīng)過不斷實踐探索,在青島科技大學(xué),學(xué)科創(chuàng)業(yè)已經(jīng)蔚然成風(fēng),以學(xué)科創(chuàng)業(yè)帶動學(xué)生就業(yè),成為該校一道獨特的風(fēng)景線。
以學(xué)科創(chuàng)業(yè)帶動學(xué)生就業(yè)
“張中正,22歲,畢業(yè)于青科大信息學(xué)院,畢業(yè)前就已經(jīng)是三家公司的總經(jīng)理,擁有員工80多人,資產(chǎn)近4000萬元。”
“胡鵬、田玉華,來自青科大兩個不同學(xué)院,在學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地內(nèi)相互結(jié)合對方公司的技術(shù)優(yōu)勢,成功研發(fā)出‘工業(yè)3D動畫互動演示系統(tǒng)’,產(chǎn)品代表海爾集團參加德國柏林國際消費電子展。”
聊起青科大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事,青島科技大學(xué)副校長張淑華可以說是信手拈來:“學(xué)校鼓勵師生進行學(xué)科創(chuàng)業(yè),但這種鼓勵并不是盲目的,而是充分利用學(xué)校的專業(yè)技術(shù)和學(xué)科優(yōu)勢,這是我們學(xué)科創(chuàng)業(yè)成功的法寶。”
學(xué)科創(chuàng)業(yè)需要學(xué)科的支撐,經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展,青島科技大學(xué)作為以橡膠工程學(xué)科為特色的高校,擁有橡塑材料與工程重點實驗室等4個國家級重點實驗室,初步形成了材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)、動力工程與工程熱物理、機械工程五大特色優(yōu)勢學(xué)科群,為學(xué)科創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ),據(jù)悉,該校絕大多數(shù)學(xué)科創(chuàng)業(yè)都是源于這五大特色優(yōu)勢學(xué)科群。
讓創(chuàng)業(yè)成為校園文化
“我的創(chuàng)業(yè)之路是從學(xué)校團委舉辦的‘挑戰(zhàn)杯’創(chuàng)業(yè)大賽開始的,現(xiàn)在我的公司已經(jīng)與德國、美國和意大利等國外著名公司合作,年營業(yè)額突破了500萬元。”畢業(yè)于青科大中德學(xué)院機械專業(yè)的05級學(xué)生葛茂旭說,他憑借與學(xué)院老師共同研發(fā)的自動化污水處理系統(tǒng)這一核心技術(shù),與同學(xué)創(chuàng)辦了青島清科環(huán)保新材料有限公司,先后承接了韓國LG電子中水回用工程和青島膠州灣跨海大橋收費區(qū)污水處理工程等重要項目。
“在學(xué)科創(chuàng)業(yè)教育中,我們培養(yǎng)的重點是創(chuàng)業(yè)意識和營造創(chuàng)業(yè)氛圍,讓創(chuàng)業(yè)成為一種文化。”青島科技大學(xué)團委書記王鋒業(yè)說,學(xué)校不僅設(shè)有創(chuàng)業(yè)講壇、創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟和名為“在路上”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng);每年還舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)季、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等活動,吸引萬余名學(xué)生參與,截至目前,學(xué)校已累計完成創(chuàng)業(yè)項目200余個。
“地溝油快速檢測技術(shù)的成功拍賣,也得益于學(xué)校濃厚的創(chuàng)業(yè)文化,學(xué)校鼓勵師生大膽創(chuàng)新,學(xué)以致用、研以致用。”石超說,學(xué)校老師在自主開展技術(shù)轉(zhuǎn)讓和項目合作的同時,也會積極推薦學(xué)生到合作企業(yè)實習(xí),讓學(xué)生參與科研項目,將技術(shù)轉(zhuǎn)讓、校企合作與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來;而學(xué)生通過實踐鍛煉,提高了創(chuàng)業(yè)技能,積累了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,形成了老師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可喜局面。
學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程
“學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅是學(xué)生個人的事,也是一個系統(tǒng)工程。”這是馬連湘常掛嘴邊的話。經(jīng)過多年的摸索與總結(jié),青島科技大學(xué)構(gòu)建了“以科大模式為依托,培育校園創(chuàng)業(yè)文化;以主題活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識;以課堂教學(xué)為主渠道,提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力;以基地平臺為支撐,推進學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化;以政策服務(wù)為保障,推動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“五位一體”的創(chuàng)業(yè)工作模式。
“我們有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家團,包括18位教授和61位國家職業(yè)指導(dǎo)師,與其他高校不同的是,青科大的校外專家團既有風(fēng)險投資公司的總經(jīng)理,也有相關(guān)部門的政府官員,校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師比例達到了1∶1。”青科大學(xué)生處處長鄭德前說。
據(jù)了解,青科大早在2003年就成立了“創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)委員會”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”,各學(xué)院也相應(yīng)成立了“學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作辦公室”,校院兩級創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的有效開展提供了組織保障。學(xué)校還先后出臺了《關(guān)于推進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實施意見》《關(guān)于加強和改進大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的實施意見》,設(shè)立了324萬元的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項基金”,用于扶持重點創(chuàng)業(yè)項目。
2013年,青科大“橡膠谷大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”落成,同時還配套成立了創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心,引入工商稅務(wù)、法律咨詢、資產(chǎn)評估、專利申請、技術(shù)合同認定和交易等服務(wù)機構(gòu),提高創(chuàng)業(yè)企業(yè)抵御風(fēng)險能力。另外,創(chuàng)業(yè)團隊的學(xué)生在學(xué)籍延長、學(xué)分積累、辦公場地等很多方面都享受優(yōu)惠或減免政策。
特色化發(fā)展結(jié)出累累碩果
經(jīng)過多年的學(xué)科創(chuàng)業(yè)培育,青科大涌現(xiàn)出了一大批創(chuàng)業(yè)典型,目前學(xué)校已成功孵化企業(yè)85家,其中成功孵化并推向社會的企業(yè)53家,正處于孵化期內(nèi)的企業(yè)32家。
“我們學(xué)校有個叫張威的畢業(yè)生,他憑借自己的學(xué)科優(yōu)勢,創(chuàng)辦了青島同科橡塑科技有限公司,為行業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)和解決方案,目前的年營業(yè)額已達2000萬元。”張淑華說,張威獲得過全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、山東省優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者等多項榮譽,已經(jīng)成為青科大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的榜樣。
通過學(xué)科創(chuàng)業(yè)帶動學(xué)生就業(yè),青科大走出了一條獨具特色的發(fā)展之路,畢業(yè)生簽約率連續(xù)八年位列山東省屬本科高校前茅;2014年,作為山東省唯一一所入選的高校,青科大獲評“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強”。
“以前是教授們埋頭教理論,學(xué)生們埋頭學(xué)理論,科研成果與現(xiàn)實需求根本不匹配,近幾年來,學(xué)校實行學(xué)科創(chuàng)業(yè)計劃,鼓勵師生結(jié)合科研項目、學(xué)科特長進行生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。”青島科技大學(xué)校長馬連湘說,經(jīng)過不斷實踐探索,在青島科技大學(xué),學(xué)科創(chuàng)業(yè)已經(jīng)蔚然成風(fēng),以學(xué)科創(chuàng)業(yè)帶動學(xué)生就業(yè),成為該校一道獨特的風(fēng)景線。
以學(xué)科創(chuàng)業(yè)帶動學(xué)生就業(yè)
“張中正,22歲,畢業(yè)于青科大信息學(xué)院,畢業(yè)前就已經(jīng)是三家公司的總經(jīng)理,擁有員工80多人,資產(chǎn)近4000萬元。”
“胡鵬、田玉華,來自青科大兩個不同學(xué)院,在學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地內(nèi)相互結(jié)合對方公司的技術(shù)優(yōu)勢,成功研發(fā)出‘工業(yè)3D動畫互動演示系統(tǒng)’,產(chǎn)品代表海爾集團參加德國柏林國際消費電子展。”
聊起青科大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)故事,青島科技大學(xué)副校長張淑華可以說是信手拈來:“學(xué)校鼓勵師生進行學(xué)科創(chuàng)業(yè),但這種鼓勵并不是盲目的,而是充分利用學(xué)校的專業(yè)技術(shù)和學(xué)科優(yōu)勢,這是我們學(xué)科創(chuàng)業(yè)成功的法寶。”
學(xué)科創(chuàng)業(yè)需要學(xué)科的支撐,經(jīng)過60多年的建設(shè)和發(fā)展,青島科技大學(xué)作為以橡膠工程學(xué)科為特色的高校,擁有橡塑材料與工程重點實驗室等4個國家級重點實驗室,初步形成了材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)、化學(xué)、動力工程與工程熱物理、機械工程五大特色優(yōu)勢學(xué)科群,為學(xué)科創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ),據(jù)悉,該校絕大多數(shù)學(xué)科創(chuàng)業(yè)都是源于這五大特色優(yōu)勢學(xué)科群。
讓創(chuàng)業(yè)成為校園文化
“我的創(chuàng)業(yè)之路是從學(xué)校團委舉辦的‘挑戰(zhàn)杯’創(chuàng)業(yè)大賽開始的,現(xiàn)在我的公司已經(jīng)與德國、美國和意大利等國外著名公司合作,年營業(yè)額突破了500萬元。”畢業(yè)于青科大中德學(xué)院機械專業(yè)的05級學(xué)生葛茂旭說,他憑借與學(xué)院老師共同研發(fā)的自動化污水處理系統(tǒng)這一核心技術(shù),與同學(xué)創(chuàng)辦了青島清科環(huán)保新材料有限公司,先后承接了韓國LG電子中水回用工程和青島膠州灣跨海大橋收費區(qū)污水處理工程等重要項目。
“在學(xué)科創(chuàng)業(yè)教育中,我們培養(yǎng)的重點是創(chuàng)業(yè)意識和營造創(chuàng)業(yè)氛圍,讓創(chuàng)業(yè)成為一種文化。”青島科技大學(xué)團委書記王鋒業(yè)說,學(xué)校不僅設(shè)有創(chuàng)業(yè)講壇、創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟和名為“在路上”的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)網(wǎng);每年還舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)季、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等活動,吸引萬余名學(xué)生參與,截至目前,學(xué)校已累計完成創(chuàng)業(yè)項目200余個。
“地溝油快速檢測技術(shù)的成功拍賣,也得益于學(xué)校濃厚的創(chuàng)業(yè)文化,學(xué)校鼓勵師生大膽創(chuàng)新,學(xué)以致用、研以致用。”石超說,學(xué)校老師在自主開展技術(shù)轉(zhuǎn)讓和項目合作的同時,也會積極推薦學(xué)生到合作企業(yè)實習(xí),讓學(xué)生參與科研項目,將技術(shù)轉(zhuǎn)讓、校企合作與學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來;而學(xué)生通過實踐鍛煉,提高了創(chuàng)業(yè)技能,積累了創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗,形成了老師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的可喜局面。
學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程
“學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅是學(xué)生個人的事,也是一個系統(tǒng)工程。”這是馬連湘常掛嘴邊的話。經(jīng)過多年的摸索與總結(jié),青島科技大學(xué)構(gòu)建了“以科大模式為依托,培育校園創(chuàng)業(yè)文化;以主題活動為載體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識;以課堂教學(xué)為主渠道,提升學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力;以基地平臺為支撐,推進學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化;以政策服務(wù)為保障,推動學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”“五位一體”的創(chuàng)業(yè)工作模式。
“我們有創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家團,包括18位教授和61位國家職業(yè)指導(dǎo)師,與其他高校不同的是,青科大的校外專家團既有風(fēng)險投資公司的總經(jīng)理,也有相關(guān)部門的政府官員,校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師比例達到了1∶1。”青科大學(xué)生處處長鄭德前說。
據(jù)了解,青科大早在2003年就成立了“創(chuàng)業(yè)工作指導(dǎo)委員會”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心”,各學(xué)院也相應(yīng)成立了“學(xué)院創(chuàng)業(yè)工作辦公室”,校院兩級創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的有效開展提供了組織保障。學(xué)校還先后出臺了《關(guān)于推進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實施意見》《關(guān)于加強和改進大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的實施意見》,設(shè)立了324萬元的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)專項基金”,用于扶持重點創(chuàng)業(yè)項目。
2013年,青科大“橡膠谷大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地”落成,同時還配套成立了創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心,引入工商稅務(wù)、法律咨詢、資產(chǎn)評估、專利申請、技術(shù)合同認定和交易等服務(wù)機構(gòu),提高創(chuàng)業(yè)企業(yè)抵御風(fēng)險能力。另外,創(chuàng)業(yè)團隊的學(xué)生在學(xué)籍延長、學(xué)分積累、辦公場地等很多方面都享受優(yōu)惠或減免政策。
特色化發(fā)展結(jié)出累累碩果
經(jīng)過多年的學(xué)科創(chuàng)業(yè)培育,青科大涌現(xiàn)出了一大批創(chuàng)業(yè)典型,目前學(xué)校已成功孵化企業(yè)85家,其中成功孵化并推向社會的企業(yè)53家,正處于孵化期內(nèi)的企業(yè)32家。
“我們學(xué)校有個叫張威的畢業(yè)生,他憑借自己的學(xué)科優(yōu)勢,創(chuàng)辦了青島同科橡塑科技有限公司,為行業(yè)提供技術(shù)咨詢服務(wù)和解決方案,目前的年營業(yè)額已達2000萬元。”張淑華說,張威獲得過全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銀獎、山東省優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者等多項榮譽,已經(jīng)成為青科大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的榜樣。
通過學(xué)科創(chuàng)業(yè)帶動學(xué)生就業(yè),青科大走出了一條獨具特色的發(fā)展之路,畢業(yè)生簽約率連續(xù)八年位列山東省屬本科高校前茅;2014年,作為山東省唯一一所入選的高校,青科大獲評“全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作50強”。
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